年度	学年	教科等	育てようとする情報活用能力	単元・題材
R4	小２	国語	情報活用の実践力	うれしくなる言葉
R4	小２	図工等	情報社会に参画する態度(情報モラル)	友達にアドバイスをする言葉を考えてみよう
R4	小３	社会	情報活用の実践力	はたらく人とわたしたちのくらし・店ではたらく人
R4	小４	国語	情報活用の実践力	調べてわかったことを発表しよう〜聴覚障がいについて知ろう〜
R4	小５	総合	情報活用の実践力	食とわたしたち
R4	小５	国語	情報活用の実践力	AI とのくらし
R4	小5･6	理科	情報活用の実践力	自由研究
R4	小６	道徳	情報活用の実践力	公正・公平について考えよう
R4	小６	社会	情報活用の実践力	日本の歴史 町人の文化と新しい学問
R4	小６	体育	情報活用の実践力	ハードル走
R4	中特	自立	情報活用の実践力	どっちがいいか話し合おう
R3	小１	生活	情報活用の実践力	なつと なかよし
R3	小１	算数	情報活用の実践力(プログラミング教育)	三角形と四角形
R3	小２	生活	情報活用の実践力	町には　はっけんが　いっぱい
R3	小２	学活	情報活用の実践力(プログラミング教育)	お楽しみ会をしよう
R3	小４	総合	情報活用の実践力	SDGｓについてまとめよう
R3	小４	図工	情報活用の実践力	わすれられない気持ち
R3	小４	総合	情報活用の実践力	防災マップを作ろう
R3	小５	社会	情報活用の実践力	わたしたちの生活と工業生産
R3	小５	国語	情報活用の実践力	考えを広げるために、立場を決めて話し合おう
R3	小５	学活	情報活用の実践力(プログラミング教育)	よりよい掃除の仕方を考えよう
R3	小５	総合	情報社会に参画する態度(情報モラル)	相手の気持ちを考えよう
R3	小５	総合	情報社会に参画する態度(情報モラル)	インターネットを使うときの注意点を考えよう
R3	小５	外国語	情報活用の実践力	外国の方へ自己紹介
R3	小５	理科	情報活用の実践力	天気と情報［２］台風と防災
R3	小６	総合	情報活用の実践力	修学旅行・事前学習
R3	小６	道徳	情報活用の実践力	外国から来た転校生
R3	小６	国語	情報活用の実践力	説得力のある文章を書こう
R3	小６	国語	情報活用の実践力	「うれしさ」って何？哲学対話をしよう
R3	中１	数学	情報活用の実践力	方程式の利用
R3	特支	総合	情報活用の実践力	名刺交換で互いを知ろう
R2	小２	生活	情報活用の実践力	花や やさいを そだてよう(指導案)
R2	小４	国語	情報活用の実践力	故事成語(指導案)
R2	小４	算数	情報活用の実践力	角とその大きさ(指導案)
R2	小４	理科	情報活用の実践力(プログラミング教育)	星や月[2]月と星の位置の変化(指導案)
R2	小４	理科	情報活用の実践力	わたしたちの体と運動(指導案)
R2	小４	総合	情報活用の実践力(プログラミング教育)	自動計算プログラムを作ろう(指導案)
R2	小４	総合	情報活用の実践力	「みんなにやさしい町」について考えよう(指導案)
R2	小４	総合	情報活用の実践力(プログラミング教育)	プログラミング的思考について学ぼう(指導案)
R2	小４	総合	情報活用の実践力	熱田朔日市のことを紹介しよう(指導案)
R2	小５	国語	情報活用の実践力	伝わるように紹介しよう(指導案)
R2	小５	体育	情報活用の実践力	走りはばとび(指導案)
R2	小５	総合	情報活用の実践力	感染症対策プロジェクトをしよう(指導案)
R2	小６	社会	情報活用の実践力	明治の国づくりを進めた人々(指導案)
R2	中２	学活	情報活用の実践力	情報機器を正しく活用しよう(指導案)
R1	小２	国語	情報活用の実践力(プログラミング教育)	すみれと　あり(指導案)
R1	小２	生活	情報活用の実践力	みんなの　町　はっけん(指導案)
R1	小２	学活	情報活用の実践力(プログラミング教育)	２−１お楽しみ会をしよう(指導案)
R1	小３	社会	情報活用の実践力	はたらく人とわたしたちのくらし(指導案)
R1	小３	理科	情報活用の実践力(プログラミング教育)	太陽の光をしらべよう(指導案)
R1	小３	総合	情報社会に参画する態度(情報モラル)	ゲームの使い方を考えよう(指導案)
R1	小３	総合	情報活用の実践力(プログラミング教育)	プログラミング的思考を身に付けよう(指導案)
R1	小４	算数	情報活用の実践力(プログラミング教育)	垂直・平行と四角形(指導案)
R1	小６	社会	情報活用の実践力	わたしたちのくらしと日本国憲法(指導案)
R1	小６	算数	情報活用の実践力(プログラミング教育)	分数÷分数(指導案)
R1	小６	総合	情報活用の実践力	世界の国について知ろう(指導案)
R1	小６	学活	情報社会に参画する態度(情報モラル)	ネット上のコミュニケーションについて考えよう(指導案)
H30	小６	学活	情報活用の実践力	生きものはっけん　はなややさいをそだてよう�A(指導案)
H30	小１	生活	情報活用の実践力	わたしのつうがくろ(指導案)
H30	小２	生活	情報活用の実践力	春の町ではっけん(指導案)
H30	小３	社会	情報活用の実践力	市の様子(指導案)
H30	小５	道徳	情報社会に参画する態度(情報モラル)	信頼し合える仲に(指導案)
H30	小５	道徳	情報活用の実践力	自動車への限りない夢(指導案)
H30	小５	総合	情報社会に参画する態度(情報モラル)	インターネット上でやりとりする時に 気を付けることを考えよう(指導案)
H30	小５	総合	情報活用の実践力	自動で走るくるまを作ろう(指導案)
H30	小６	総合	情報活用の実践力	日本の歴史　３人の武将と天下統一(指導案)
H30	小６	総合	情報活用の実践力	修学旅行のみりょくを伝えよう(指導案)
H30	小６	総合	情報活用の実践力	相手が分かる伝わり方を考えよう(指導案)
H29	小１	学活	情報活用の実践力	夏休みのくらし(指導案)
H29	小２	生活	情報活用の実践力	春の町ではっけん(指導案)
H29	小３	社会	情報活用の実践力	わたしのまち　みんなのまち(指導案)
H29	小３	社会	情報活用の実践力	わたしのまち　みんなのまち(指導案)
H29	小３	総合	情報活用の実践力	名古屋市の特色を紹介しよう(指導案)
H29	小３	学活	情報社会に参画する態度(情報モラル)	こんなとき電話に出ますか？出ませんか？(指導案)
H29	小４	社会	情報活用の実践力	住みよいくらしをつくる(指導案)
H29	小４	社会	情報活用の実践力	住みよいくらしをつくる(指導案)
H29	小４	国語	情報活用の実践力	不思議図かんを作ろう(指導案)
H29	小４	総合	情報社会に参画する態度(情報モラル)	未来のＳＮＳを考えよう(指導案)
H29	小５	社会	情報活用の実践力	わたしたちの生活と食料生産(指導案)
H29	小５	社会	情報活用の実践力	わたしたちの生活と食料生産(指導案)
H29	小５	道徳	情報社会に参画する態度(情報モラル)	ＳＮＳでの発言について考えよう(指導案)
H29	小６	道徳	情報活用の実践力	きまりのもつ意味(指導案)
H29	小６	総合	情報活用の実践力	自分の立場を決めて、考えを伝えよう(指導案)
H29	小６	総合	情報活用の実践力	行くぞ！学ぶぞ！修学旅行(指導案)
H29	小６	総合	情報活用の実践力	様々な観点から情報を読み取り、自分の考えを深めよう(指導案)
H29	小６	総合	情報社会に参画する態度(情報モラル)	無料通話アプリについて知ろう(指導案)
H29	小６	学活	情報社会に参画する態度(情報モラル)	メールのやりとりについて考えよう(指導案)
H29	小６	学活	情報社会に参画する態度(情報モラル)	友達とのコミュニケーションについて考えよう(指導案)
H28	小１	学活	情報活用の実践力	みんななかよく(指導案)
H28	小２	生活	情報活用の実践力	春の町ではっけん(指導案)
H28	小３	社会	情報活用の実践力	学校のまわり(指導案)
H28	小３	学活	情報社会に参画する態度(情報モラル)	テレビって楽しいな！！(指導案)
H28	小４	社会	情報活用の実践力	ごみの処理と利用(共通指導案)
H28	小４	社会	情報活用の実践力	ごみの処理と利用(共通指導案)
H28	小４	社会	情報活用の実践力	ごみの処理と利用(共通指導案)
H28	小５	国語	情報活用の実践力	立場を決めて話し合おう(指導案)
H28	小５	国語	情報活用の実践力	立場を決めて話し合おう(指導案)
H28	小５	国語	情報活用の実践力	立場を決めて話し合おう(指導案)
H28	小５	国語	情報活用の実践力	｢町じまん｣を一つ選んで、すいせんしよう(共通指導案)
H28	小５	国語	情報活用の実践力	｢町じまん｣を一つ選んで、すいせんしよう(共通指導案)
H28	小５	国語	情報活用の実践力	｢町じまん｣を一つ選んで、すいせんしよう(共通指導案)
H28	小５	学活	情報社会に参画する態度(情報モラル)	みんなで学ぼう！情報モラル！(指導案)
H28	小６	学活	情報社会に参画する態度(情報モラル)	無料通話アプリについて考えよう(指導案)
H27	小３	理科	情報活用の実践力(まとめる)	動物のすみかをしらべよう(指導案)
H27	小１	国語	情報活用の実践力(つたえる)	なつのおもいでをはなそう(指導案)
H27	小６	社会	情報活用の実践力(つたえる)	武士の世の中へ(指導案)
H27	小３	総合	情報社会に参画する態度(情報モラル)	コンピュータに親しもう(指導案)
H27	中１	学活	情報社会に参画する態度(情報モラル)	１−１ルールを作ろう(指導案)
H26	小１	学活	情報活用の実践力(まとめる)	もっと良いクラスになるために
H26	小２	生活	情報活用の実践力(まとめる)	わたしの町　はっけん
H26	小４	総合	情報社会に参画する態度(情報モラル)	情報モラルについて考えよう
H26	小４	学活	情報社会に参画する態度(情報モラル)	メールのやりとりについて考えよう
H26	小５	総合	情報活用の実践力(つかむ)	高齢者の方に読んでもらう新聞をつくろう
H26	小６	総合	情報活用の実践力(まとめる つたえる ふりかえる)	京都・奈良の歴史を調べよう
H26	小６	道徳	情報社会に参画する態度(情報モラル)	相手の気持ちを考えてメールしよう
H25	小２	生活	情報活用の実践力(つたえる)	春の町ではっけん
H25	小３	国語	情報活用の実践力(まとめる)	食べ物のひみつを教えます
H25	小４	道徳	情報社会に参画する態度(情報モラル)	キラキラ言葉を考えよう
H25	小４	社会	情報活用の実践力(ふりかえる)	ごみのしょりと利用
H25	小４	理科	情報活用の実践力(つたえる)	もののあたたまり方
H25	小５	総合	情報活用の実践力(まとめる)	愛知県の伝統工芸品新聞をつくろう
H25	小５	国語	情報活用の実践力(つたえる)	大造じいさんとガン
H25	小５	国語	情報活用の実践力(あつめる)	新聞を読もう
H25	小５	総合	情報社会に参画する態度(情報モラル)	インターネットの「いいところ」と「困るところ」
H25	小５	理科	情報活用の実践力(まとめる)	生命のつながり（１）−植物の成長ー
H25	小５	道徳	情報社会に参画する態度(情報モラル)	みんなで作ろう　写真日記
H25	小６	社会	情報活用の実践力(まとめる)	明治の国づくりを進めた人々
H24	小１	生活	情報活用の実践力(つたえる)	あきとなかよし
H24	小３	社会	情報活用の実践力(まとめる)	はたらく人とわたしたちのくらし
H24	小４	理科	情報活用の実践力(まとめる)	季節と生き物（秋）
H24	小５	国語	情報活用の実践力(つたえる)	新聞を読もう
H24	小５	総合	情報活用の実践力(まとめる)	給食大解剖
H24	小６	社会	情報活用の実践力(まとめる)	世界に歩み出した日本
H23	小２	生活	情報活用の実践力(ふりかえる)	おおきくなあれ
H23	小３	理科	情報活用の実践力(あつめる)	こん虫をそだてよう
H23	小４	国語	情報活用の実践力(まとめる)	新聞を作ろう
H23	小４	総合	情報活用の実践力(つたえる)	レッツトライ！有松絞り
H23	小５	家庭	情報活用の実践力(つたえる)	おいしいね毎日の食事
H23	小５	総合	情報活用の実践力(まとめる)	食料自給率について考えよう
H23	小６	総合	情報活用の実践力(まとめる)	修学旅行のよさを伝えるパンフレットを作ろう
H23	小６	総合	情報活用の実践力(あつめる)	修学旅行の見学地について調べよう
H22	小４	総合	情報活用の実践力(つたえる)	情報を活用しよう
H22	小５	総合	情報活用の実践力(まとめる)	楽しく思いを伝えよう
H22	小５	総合	情報活用の実践力(まとめる)	豊かな表現活動を目指して
H22	小６	総合	情報活用の実践力(あつめる)	エネルギー問題について考えよう
H22	小６	総合	情報活用の実践力(あつめる)	修学旅行を楽しもう
H22	小６	総合	情報社会に参画する態度(情報モラル)	画像の使い方を考えよう

年度	学年	教科等	ＩＣＴ	単元・題材
H28	小２	生活	書画カメラ・プロジェクタ	生きものはっけん　花ややさいをそだてよう�D(指導案)
H28	小２	生活	コンピュータ・プロジェクタ	わたしの町はっけん　みんなのはっけんをあつめよう(指導案)
H28	小３	体育	タブレットＰＣ・プロジェクタ	マット運動(指導案)
H28	小３	国語	タブレットＰＣ・プロジェクタ	絵文字について説明しよう(指導案)
H28	小５	体育	デジタルカメラ・プロジェクタ	マット運動(指導案)
H28	小５	国語	コンピュータ・プロジェクタ	立場を決めて話し合おう(指導案)
H27	小１	生活	タブレットＰＣ・デジタルカメラ	なつとなかよし(指導案)
H27	小１	生活	デジタルカメラ	あきとなかよし(指導案)
H27	小３	算数	書画カメラ・プロジェクタ	円と球(指導案)
H27	小３	理科	タブレットＰＣ・書画カメラ	太陽のうごきと地面のようすをしらべよう(指導案)
H27	小５	社会	デジタルコンテンツ	あたたかい土地のくらし(指導案)
H27	小５	理科	デジタルコンテンツ	天気と情報（２）台風と天気の変化(指導案)
H26	小２	生活	デジタルカメラ	やさいを　そだてよう
H26	特支	国語	コンピュータ	これなあに
H26	中１	英語	ビデオカメラ	友達のことを知ろう
H26	小２	国語	書画カメラ	かん字の学しゅう�@
H26	小３	社会	コンピュータ	はたらく人とわたしたちのくらし
H26	小１	生活	デジタルカメラ	わたしの　がっこう　どんな　ところ
H26	小２	国語	電子黒板	音読げきをしよう
H26	小２	生活	コンピュータ	やさいを　そだてよう
H26	小２	生活	コンピュータ	町ではっけん
H26	小３	理科	コンピュータ	こん虫をそだてよう
H26	小５	理科	コンピュータ	流れる水のはたらき
H26	小５	理科	コンピュータ	天気と情報（２）台風と天気の変化
H26	小６	社会	コンピュータ	明治の国づくりを進めた人々
H26	小６	社会	コンピュータ	私たちの生活と政治
H25	小２	国語	電子黒板	新出漢字の学習
H25	特支	国語	電子黒板	思い出スライドをつくろう
H25	小２	生活	電子黒板	わたしの町　はっけん
H25	小６	学活	コンピュータ	笑顔と優しさでつながろう
H25	小６	総合	コンピュータ	修学旅行新聞を作ろう
H25	小６	総合	大型テレビ・プロジェクタ	楽しかった修学旅行
H25	小６	国語	電子黒板	思い出スライドをつくろう
H24	小１	生活	電子黒板	はなや　やさいを　そだてよう
H24	小２	生活	電子黒板	町にははっけんがいっぱい
H24	小３	社会	電子黒板	市のようす
H24	小３	道徳	校内LAN	「声なきメッセージ」 2-(3) 友情・信頼
H24	小３	総合	校内LAN	「伝える力」を身に付けよう
H24	小４	国語	プレゼンソフト	本は友達
H24	小５	理科	デジタルカメラ	生命のつながり(３)　メダカのたんじょう
H24	小５	総合	デジタルカメラ	みんなの力でみんなの幸せを
H24	小６	家庭	電子黒板	見直そう食事と生活のリズム
H24	小６	体育	デジタルカメラ(動画)	とび箱運動
H24	特支	理科	デジタルカメラ	ヒマワリを育てよう
H24	中１	英語	電子黒板	unit6 ベッキーのおばあちゃん
H24	小３	社会	電子黒板	現代の民主政治
H23	小１	国語	プロジェクタ	なぞなぞ　あそび
H23	小１	生活	電子黒板	わたしの　つうがくろ
H23	小２	生活	電子黒板	つたえたいね　町の　たから
H23	小３	理科	ビデオカメラ	太陽のうごきと地面のようすをしらべよう
H23	小４	社会	プロジェクタ	火事からくらしを守る
H23	小４	体育	ビデオカメラ	かん単バスケットボール
H23	小５	算数	電子黒板	面積
H23	小５	家庭	電子黒板	見つめよう家庭生活
H23	小５	総合	電子黒板	災害後の復興の努力を知ろう
H23	小６	社会	電子黒板	世界に歩みだした日本
H23	小６	算数	電子黒板	場合を順序よく整理して
H23	小６	音楽	統合ソフト(音楽作成)	伝えよう日本の音楽
H22	小４	算数	電子黒板	２けたでわるわり算の筆算
H22	小５	算数	書画カメラ	小数×整数，小数÷整数
H22	小６	総合	電子黒板	できることを紹介しよう（外国語活動）
H22	小６	算数	プロジェクタ	変わり方のきまりをみつけて（１）
H22	小２	生活	プロジェクタ	町にはすてきなことがいっぱい
H22	小５	算数	電子黒板	三角形・四角形の角

学年	教科等	ＩＣＴ	育てようとする情報活用能力	単元・題材
小１	国語	書画カメラ プロジェクタ	情報活用の実践力(まとめる つたえる)	(指)じゅんじょをかんがえよう
小１	算数	統合ソフト	情報活用の実践力(あつめる)	(計)かたちをうつして
小１	生活	インターネット デジタルカメラ プロジェクタ	情報活用の実践力(つかむ あつめる まとめる つたえる ふりかえる)	(計)学こうたんけんをしよう
小１	学活	統合ソフト	情報活用の実践力(まとめる)	(計)はじめてのこんぴゅうた
小２	生活	デジタルカメラ コンピュータ	情報活用の実践力(つかむ あつめる まとめる つたえる ふりかえる)	(計)はるの町だいすき（１）
小２	生活	デジタルカメラ 書画カメラ プロジェクタ ICレコーダ	情報活用の実践力(つたえる)	(指)はるの町だいすき（２）
小２	生活	デジタルカメラ プロジェクタ	情報活用の実践力(まとめる)	(指)はるの町だいすき（３）
小２	生活	デジタルカメラ	情報活用の実践力(あつめる)	(指)町にはすてきなことがいっぱい
小２	生活	デジタルカメラ プロジェクタ	情報活用の実践力(まとめる つたえる)	(指)みんな大すき
小２	生活	デジタルカメラ 統合ソフト	情報活用の実践力(あつめる)	(計)町　大すき（１）
小２	生活	統合ソフト	情報活用の実践力(つたえる)	(計)町　大すき（２）
小１	生活	統合ソフト	情報社会に参画する態度(情報モラル)	(計)じこしょうかいカードをつくろう
小１	学活	統合ソフト	情報社会に参画する態度(情報モラル)	(計)マウスレッスンをやってみよう
小12	道徳	インターネット	情報社会に参画する態度(情報モラル)	(指)自分のことを教えていいの？
小12	道徳	−	情報社会に参画する態度(情報モラル)	(指)テレビで言ってたよ
小３	国語	インターネット デジタルカメラ コンピュータ	情報活用の実践力(つかむ あつめる まとめる つたえる ふりかえる)	(計)読書クイズを出し合おう
小３	国語	デジタルカメラ コンピュータ	情報活用の実践力(つかむ あつめる まとめる つたえる ふりかえる)	(計)絵文字発表会をしよう
小３	算数	コンピュータ 書画カメラ プロジェクタ	情報活用の実践力(まとめる)	(指)何倍になるのかな
小３	理科	インターネット デジタルカメラ コンピュータ	情報活用の実践力(つかむ あつめる まとめる つたえる ふりかえる)	(計)チョウを育てよう
小３	社会	デジタルカメラ 電子黒板	情報活用の実践力(つかむ あつめる まとめる つたえる ふりかえる)	(計)スーパーマーケットではたらく人
小３	総合	デジタルカメラ	情報活用の実践力(つかむ あつめる まとめる つたえる ふりかえる)	(計)学区の公園への思いをふくらまそう人
小４	国語	デジタルカメラ コンピュータ	情報活用の実践力(つかむ あつめる まとめる つたえる ふりかえる)	(計)学級新聞をつくろう
小４	社会	インターネット デジタルカメラ コンピュータ	情報活用の実践力(つかむ あつめる まとめる つたえる ふりかえる)	(計)わたしたちのくらしと水
小４	社･総	インターネット デジタルカメラ コンピュータ	情報活用の実践力(つかむ あつめる まとめる つたえる ふりかえる)	(計)ごみと住みよいくらし
小34	総合	インターネット	情報社会に参画する態度(情報モラル)	(指)著作権について考えよう
小34	総合	インターネット	情報社会に参画する態度(情報モラル)	(指)情報のやりとりと友達関係
小34	総合	インターネット	情報社会に参画する態度(情報モラル)	(指)情報モラルクイズをしよう
小34	総合	インターネット	情報社会に参画する態度(情報モラル)	(指)個人情報を大切にしよう
小34	総合	インターネット	情報社会に参画する態度(情報モラル)	(指)体においしいものを見付けよう
小５	国語	書画カメラ プロジェクタ	情報活用の実践力(まとめる)	(指)情報を正確に伝えよう
小５	社会	インターネット コンピュータ	情報活用の実践力(つかむ あつめる まとめる つたえる ふりかえる)	(計)自動車をつくる工業（１）
小５	社会	インターネット デジタルカメラ コンピュータ	情報活用の実践力(つかむ あつめる まとめる つたえる ふりかえる)	(計)自動車をつくる工業（２）
小５	社会	インターネット コンピュータ	情報活用の実践力(つかむ あつめる まとめる つたえる ふりかえる)	(計)これからの食料生産とわたしたち
小５	社会	インターネット	情報活用の実践力(つかむ あつめる まとめる つたえる ふりかえる)	(計)情報と生活
小５	図工	書画カメラ プロジェクタ	情報活用の実践力(つたえる)	(指)友達の作品のよさを鑑賞し、伝えよう
小５	総合	インターネット デジタルカメラ コンピュータ	情報活用の実践力(つかむ あつめる まとめる つたえる ふりかえる)	(計)守ろう！大切な命
小６	国語	インターネット	情報活用の実践力(あつめる まとめる)	(指)情報をもとに考えをまとめて書こう
小６	国語	コンピュータ	情報活用の実践力(まとめる)	(指)情報の伝え方を考えよう
小６	算数	プロジェクタ	情報活用の実践力(あつめる まとめる)	(指)比例
小６	社会	インターネット プロジェクタ	情報活用の実践力(あつめる まとめる)	(指)明治維新をつくりあげた人々
小６	社会	書画カメラ	情報活用の実践力(まとめる)	(指)わたしたちの願いを実現する政治
小６	体育	インターネット	情報活用の実践力(つかむ あつめる まとめる つたえる ふりかえる)	(計)病気の予防
小６	総合	インターネット デジタルカメラ コンピュータ	情報活用の実践力(つかむ あつめる まとめる つたえる ふりかえる)	(計)自分の考えを分かりやすく伝えよう （校外学習）
小56	総合	インターネット	情報社会に参画する態度(情報モラル)	(指)著作権って何？
小56	総合	デジタルカメラ プロジェクタ	情報社会に参画する態度(情報モラル)	(指)著作権って何？２
小56	総合	インターネット	情報社会に参画する態度(情報モラル)	(指)ホームページの作成と肖像権
小56	総合	インターネット	情報社会に参画する態度(情報モラル)	(指)歴史新聞をつくる前に
小56	総合	インターネット	情報社会に参画する態度(情報モラル)	(指)情報モラルを考えよう−ホームページ で発信してもよい情報、いけない情報−
小56	総合	インターネット	情報社会に参画する態度(情報モラル)	(指)チェーンメールに気をつけよう
小56	総合	インターネット デジタルカメラ	情報社会に参画する態度(情報モラル)	(指)電子メールの使い方を知ろう
小56	道徳	インターネット	情報社会に参画する態度(情報モラル)	(指)相手の気持ちを考えて行動しよう
小56	総合	インターネット	情報社会に参画する態度(情報モラル)	(指)情報を選択して使う
小56	総合	インターネット プロジェクタ	情報社会に参画する態度(情報モラル)	(指)インターネットで調べ学習をする時に 気を付けることを考えよう（１）
小56	総合	インターネット	情報社会に参画する態度(情報モラル)	(指)インターネットで調べ学習をする時に 気を付けることを考えよう（２）
中１	社会	コンピュータ	情報活用の実践力(つかむ あつめる まとめる つたえる ふりかえる)	(計)愛知県を調べよう
中123	道徳	インターネット	情報社会に参画する態度(情報モラル)	(指)著作権って何？
中123	総合	インターネット	情報社会に参画する態度(情報モラル)	(指)知っているようで知らない 情報社会のモラル