学年・教科等・単元名

小学校５年　社会　自動車をつくる工業

ねらい

自分が伝えたいことが聞き手によく伝わるように工夫して，まとめたことを発表することができる。

評価規準（◎：A基準，○：B基準）

◎　自分が調べたことを基に，自動車をつくる際の工夫や苦労について分かりやすく発表することができる。

○　自分が調べたことを基に，自動車をつくる際の工夫や苦労について発表することができる。

◎　友達の発表を聞き，自分に不足している情報を積極的に取り入れることができる。

○　友達の発表を聞き，自分に不足している情報を取り入れることができる。

活動の流れ ９／１０時

／	活　　動　　内　　容	指導上の留意点（機器の活用を含む）
１	グループごとに分かれて発表する。	・　伝える内容がちがう児童同士でグループを作り，小集団で発表させる。
２	友達の発表のよいところや改善点を考えながら聞き，メモをとる。	・　発表のよいところを考えながら聞かせ，ワークシートに相互評価させる。
３	代表の発表を聞き，よい発表について考える。	・　発表の仕方が上手な代表の発表を全体でさせ，よい発表の工夫について考えさせる。